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孩子在学前班的学习是不同于幼儿园和小学的，幼儿园的学习主要是游戏环节，小学主要是学习环节，而学前班教育是介于幼儿园和小学的过度，所以在学前班孩子还是有游戏可以玩的，萧山学前班分享一下学前班玩的过桥摘水果游戏。
目标：
1、孩子踩着高跷走各种类型的桥，这样可以提升孩子的平衡性和灵活性。
2，让孩子通过走不同的桥的经验，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3，培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
重点：利用高跷在桥上练习平衡
难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。
准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料
场地布置如图：
过程：
一、准备活动
1， 幼儿四散在场地周围上高跷
2， 幼儿听着音乐做热身运动：
绳子拉紧点， 步子跨远点， 小脚抬高点
二， 探索活动
1， 探索过桥的方法
语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想么样才能稳稳当当地过小桥。
2， 幼儿次过桥交流：
1） 你过桥时有没有碰到困难？我们可以么样来解决？么样才能很稳地过桥？
2） 小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。
3， 幼儿再次过桥
1） 幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）
2） 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
4， 幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥
语言导入：这里有一条河，河上也没有，我们要过河，么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。
1） 启发提问： 在河上可以搭样的桥呢？
2） 幼儿利用各种材料自己搭桥
3） 尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）
5， 游戏：过桥摘水果
每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。
文章来源：萧山器乐培训http://www.xsxxyx.com
